Pdf Pengembangan E Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Model Tra

Pdf Pengembangan E Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Kepraktisan e modul fisika model problem based learning berbasis flipbook berdasarkan penilaian dari peserta didik diperoleh rata rata nilai sebesar 89% dengan kategori sangat positif. Menghasilkan e modul fisika menggunakan model inquiry based learning untuk meningkatkan kompetensi peserta didik kelas x sma yang valid, praktis dan efektif. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan model.

Pdf Pengembangan E Modul Model Pembelajaran Cinqase Berbasis Pengembangan e modul model pembelajaran cinqase berbasis flip pdf professional untuk meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik january 2022 jurnal dedikasi pendidikan 6(1):137 150. Abstrak penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (r&d) yang bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan dan karakteristik e modul fisika berbasis multiple representation untuk melatihkan. Abstrak implementasi teknologi dalam pendidikan telah banyak direalisasikan sesuai dengan permendikbudristek no.16 tahun 2022 tentang standar proses yaitu penggunaan perangkat teknologi untuk memberi pengalaman belajar yang berkualitas demi tercapainya tujuan belajar. namun, pada kenyataannya penerapan teknologi belum dimanfaatkan dengan optimal. oleh karena itu, peneliti berupaya untuk. At are in accordance with the category of creative thinking skills. the results of the practicality. or teacher’s response is 89,5 % and student’s response is 79%. the. esults of the effectiveness value were analyzed using n gain score. from the results of the study it was found that the value o. he ef fectiveness of the e module was 0,66.

Pdf Pengembangan E Modul Fisika Berbasis Discovery Learning Abstrak implementasi teknologi dalam pendidikan telah banyak direalisasikan sesuai dengan permendikbudristek no.16 tahun 2022 tentang standar proses yaitu penggunaan perangkat teknologi untuk memberi pengalaman belajar yang berkualitas demi tercapainya tujuan belajar. namun, pada kenyataannya penerapan teknologi belum dimanfaatkan dengan optimal. oleh karena itu, peneliti berupaya untuk. At are in accordance with the category of creative thinking skills. the results of the practicality. or teacher’s response is 89,5 % and student’s response is 79%. the. esults of the effectiveness value were analyzed using n gain score. from the results of the study it was found that the value o. he ef fectiveness of the e module was 0,66. Abstract. standar kompetensi lulusan peserta didik kelas xi dalam pembelajaran fisika dinilai belum optimal. salah satu faktor penyebabnya adalah belum tersedianya e modul fisika yang memuat langkah langkah model dan terintegrasi dengan suatu pendekatan pembelajaran demi mengarahkan peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Penggunakan e modul pada penelitian ini bertujuan untuk menciptakan sumber ajar fisika berbasis pembelajaran berdifferensiasi untuk kelas x mia i di sma n 2 plus sipirok. sebanyak 25 siswa dari kelas x mia i menjadi sampel subjek uji coba.